また 雪が降りましたね。
日中の予想最高気温が 「マイナス1度」となっているので、
今回の雪は 手ごわそうです。
雪が日中も溶けないって事は、
どんどん 降り積もるって 事ですものね。。
はぁ（困）
インフルエンザも蔓延してるし、
今年は 引きこもりの冬です（前年比）
さて、 「溶けない」繋がりのお話しです。
我が息子も
「とけない」 「とけない」 と 頭をガーーっと！かきむしっております。
でも 「とけない」のは 雪ではなくて、
学校の国語の問題です。
本日より 一斉テスト
よくいう 「中間テスト」の息子sakura(12)
独特な個性のある脳みそなので、
「記憶する」という事が、苦手です。
苦手はいつも 笑顔とコミュニケーション力で カバーしてきたのですが、
流石に 中学校のテストまでは、
笑顔でカバーする事は 無理見たいです（笑）
漢字が覚えられません。
1分前に書いた漢字が書けません～～。
そして、今回は
文法もテスト範囲らしく、
主語 述語 接続語 独立語 修飾語
これらのしくみの問題があるそうです。
会話はいつも ニュアンスと ボディランゲージな 息子（12）
「私は 僕は あなたが とか そういうのが 主語だよ」と
説明しても、
1分後には
『僕は 吹奏楽部に所属してます、の ”吹奏楽部”が主語だっけ？』
と 言ったりしちゃってまーーーーす！
はい。マジでヤバイ。
とりあえず、朝勉も してみる sakuraの図
う～～む。
日本のテスト方式も
書き問題以外の方式を採用して欲しいっ！！
と 切に願う、我が家なのでした。
テスト結果
ミラクル カモン！！！
それでは、また。
