テスト期間中につき、
部活動停止中の兄sakura(12)です。
なにせ、漢字が読めない書けない人なので、
漢字単語を覚えるのはもちろん、
文章問題を読み解く事が できません！
練習問題に取り組むも、
文章内の漢字が読めないので、答えられないという～～。
ﾌｯ（ﾀﾒｲｷ）
となりに私が居て、漢字を読んであげると、
文章を理解できて、答えられるのですが、、、
まさか テスト本番で 私が隣に座るわけにもいかず。。。
どうしたもんじゃろうのぉ～～。
それでも、他の皆さまより遅れてはいるけど、
少しずつ経験値が増えて来たので、イメージで読める漢字も増えてはいるんですが、、、。
とりあえず、漢字の単語帳を 私作って、息子に手渡してみました。
活用するのか？
活用しても 覚えられないのか？
はてさて ふふーーー。
一方の妹 momo(6)
母が兄の為に作った 漢字単語帳を見て
『いいなぁ～～ momoも 欲しいなぁ～～』
って。
小学１年生も 漢字の学習がはじまりましたものね。
でも momoは 覚えられる人だから、単語帳要らないんじゃない？
というセリフは飲み込んで（笑
momo単語帳も作って 手渡しました。
嬉しかったのでしょうね、
車の移動時に 一生懸命見てます♪
そんな momoが 言いました。
頭の構造について 言いました。
以下 彼女が言ったまま 原文
あのね、momoの脳みその中って、いくつかの部屋があるの。
お勉強の部屋とか、うれしい気持ちの部屋とか
悲しい気持ちの部屋とか、遊びの部屋とか 色々。
お勉強するときは、お勉強の部屋に入ると、
ものすごく安心してお勉強できるんだよ！
頭もぱっぱぱっと動くし。
でもね、急に 遊びの部屋とかに居るときには 勉強できないわけ。
わかる？ママ？
なるほど～。
なるほど～。
momoのやる気スイッチは 見つかりやすそうです♪
たぶん sakuraの脳みそのお部屋は・・・・・・
おおきな部屋があって、そこはきっと
「なんとかなる！部屋」
それ以外の 部屋は 鍵が掛かってる！！ （笑
兄妹 対照的過ぎて、興味深いです！！！
歯磨き中も チャレンジの黒板で お勉強するmomoの図
スイッチさえ入れば・・この子は できる子です！！！！！
それでは～ また～～。
